タグ: コツ

何のために叱るのかを考えれば、叱り方が変わる

中学校の先生、叱り方、方法、コツ
何のために叱るのか。
日本語としての定義的な意味はさておき、

「相手の行動や考えの変容を目的とする行為」

だと私は思っています。

叱るというのは、相手があって初めて成立する行為です。
一人では叱れません。
比較対象として、「怒る」という言葉が引き合いに出されます。
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お金がない、と言われた時に生徒から信頼のある先生が伝えたこと

生徒から信頼があり、いつもまわりに生徒が集まる先生(=A先生)から聞いた話です。
この日も同じように、ある生徒から相談を受けていました。
中学生への声かけのコツ
「私の家はみんなと違ってお金ないねん」
「みんなと同じようにできないねん。お金ほしい」

ある生徒(理沙=仮名)が、裕福な家庭で育った友達に、自分の大事にしているものを雑に扱われたときに言った言葉です。
冗談だけども、少し寂しそうに語っていたそうです。
私なら、「お金だけがすべてじゃない」「お金がなくても生きていける」程度のことしか言えません。
しかし、A先生の声のかけ方は違ったのです。


ステージ別 中学校教師の仕事のヒント

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形だけマネても、うまくはいかない

他の先生や本などから学んだ実践がうまくいかなかった時に考えることがあります。
「形だけマネても、うまくはいかない」
のです。
例えば、「授業中にノートを持ってこさせて、生徒のノートに丸をつける」という有名な実践。
ある先生が「うまくいかない」と嘆いていました。
「できたら持ってきなさい、と言ったのに、生徒はまったくノートを持ってこなかった」と言うのです。
実際にその先生の授業を見に行きました。
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中学生へのノート指導の基本

中学校になれば、専門教科となり、各教科の特性が強くなります。
ノート指導も然りです。
各教科の先生が、教科の特性を活かしたノート指導をするのです。
当然と言えば当然です。
しかし、<目次>にある項目については、基本的な考え方を統一しておくべきでしょう。
統一すべき理由については、「勉強面から「中1ギャップ」を解決する方法」をご覧ください。
<目次>
1.ノートを書き間違えたときの訂正方法
2.行間や余白の大きさ
3.ノートを書く速さと丁寧さ
4.ノートの基本的な使い方
(1)
備忘録として活用する
(2)練習帳として活用する
(3)考える場所として活用する
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学年会議の雰囲気をコントロールする

「学年会議がいつも重苦しい雰囲気になる」
「決まった人しか発言しないような空気になる」
「アイデアが出ず、沈黙が続く」
そんなことを経験したことはないでしょうか。
会議のルールも大事ですが、それを最大限機能させるポイントは、会議の「楽しい雰囲気」にあります。
これを意識的にに創っていくのです。

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ベテランの先生なら、多くの仕事をとる

「ベテランなら、多くの仕事をとる」
こんなこと、進んでいる企業なら当然です。
一般企業で働いている人と中学校の先生を同じ土俵で考えるのはおかしいかもしれませんが、あえて言います。
考慮されている学年や中学校を除いて、1年目の先生と10年目の先生の「仕事量が同じ」であることは問題があります。
ここで言っているのは「仕事量」であり、「その先生のもっている能力で、その仕事をするのに実際にかかる時間」です。
「役割や役職」では、校務分掌上配慮されているでしょう。
学年主任を、1年目の先生ができるわけがありませんから。
軽重があって然りです。

しかし、です。
「仕事量」については、「公平」になってしまっているのではないでしょうか。
例えば、学年会議で校務分掌を決める会議。
次のように決定することはないでしょうか。
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中学生への褒め言葉100選

私は以前、目の前で生徒がノートにうっとりするような字を書いている時、次のように褒めていました。
「〇〇さん、とてもきれいな字を書きますね!」
残念ながら、生徒はあまり喜んでいませんでした。
褒める時に何の工夫もしていなかったので、当然と言えば当然です。
「かなりの人徳があり、(褒められる生徒にとって)その先生が言ったことならなんでも嬉しい」のであれば、問題はないのかもしれません。
しかし、そうでない場合「当たり前のことを当たり前に言う」だけでは、思いは伝わらない場合もあるのです。
以前に記事にした振り返りノート(自分を振り返る時間がなければ、つらい体験も単なる「徒労」で終わるで記事にしています)から、「褒める」に関する部分をまとめました。
褒める技術を向上させたい先生は、参考にしてください。

<目次>
1.「100の褒め言葉」の使い方
2.100の褒め言葉
-A 褒めたい生徒の「行動や姿、状態」に焦点を当てる言葉
-B 私や第三者の「行動や事実、気持ち」を表した褒め言葉
-C 褒めたい生徒の状態を表した褒め言葉
3.その他の言葉
4.褒め言葉をさらに増やすための視点
5.褒め言葉をより効果的にするためのヒント

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